目標を持つこと

こんにちは。理学療法士の縄本です。

2025年ももうすぐ終わり、2026年になりますね😊

今回は目標を持つことについてお話ししたいと思います。

まず、

【目標を持つこと】は、できていない自分を責めることではありません。

【目標を持つことが大切】とよく言われますが、

保護者様の方の中には

【うちの子に目標なんて立てていいのかな？】

【できなかったら、かえって自信をなくさないかな？】

と不安に思われる方も多いのではないでしょうか。

私としてお伝えしたいのは、

【目標は結果を求めるものではなく、考える道しるべだということ】です！

目標があると【何が必要か】が見えてくる

例えば、

・一人で学校に歩いて行きたい

・公園で友だちと遊びたい

・将来、働く力を身につけたい

こうした目標があると、

自然と【そのために何が必要かな？】と考えるようになります。

歩いて行くためには

・体力・バランス・周囲を見る力・疲れたときに休む判断力

遊ぶためには

・走る力・ルールを理解する力・気持ちを切り替える力

と、【目標から逆算して必要な力が見えてきます】。

これは大人でも、子どもでも同じです。

できないこと＝ダメ、ではありません

理学療法士は日々、

【できない動き】をどうしたら【できる形に近づけるか】を考えています。

例えば、

・走るのが苦手 → 歩く距離を伸ばす

・手先が不器用 → 道具を工夫する

・体力が続かない → 休み方を覚える

【できない部分を、他の力や工夫で補う】ことは、立派な【力】です。

目標があるからこそ、

【この子は何が得意で、何で補えるか】が見えてきます。

目標は【一つの正解】じゃなくていい

目標は、

・途中で変わってもいい

・今は小さくてもいい

・できなくてもいい

大切なのは

【どうしたら近づけるかな？】と考える経験です。

その経験は、将来困ったときに

【別の方法を探そう】

【人に頼ろう】

【道具を使おう】

と考える力につながります。

放課後等デイサービスで大切にしていること

私たちは、

【できる・できない】だけを見るのではなく、

・どんな力が伸びているか

・どんな工夫が合っているか

・その子らしい目標は何か

を専門職の視点で一緒に考えています。

目標は、子どもを縛るものではなく、

【子どもの可能性を広げるための地図】です。

これからも、保護者の皆さまと一緒に、

その地図を描いていけたらと思います。

今年もお世話になりました。来年もよろしくお願いします😌